|
学校性近视的主要原因
据卫生部、教育部联合调查，目前中国学生近视率已达百分之三十四点六，居世界第二，人数居世界之首。高中生近视率已达百分之七十，患者人数超过六千万，因近视致盲人数达三十万人。视力下降直接影响了孩子的学习成绩和升学、就业，并对其生理、心理造成不同程度的妨碍。专家呼吁，为了孩子的将来，关注青少年近视眼，救救孩子的眼睛。
学生视力低下影响因素 在调查的3052名视力低下的学生答卷中，认为影响视力低下的诸相关因素比较：近距离长时间看书2889人，占94.66%；采光照明不正常1856人，占60.82%；用眼卫生不良(躺着看书、看电视)1884人，占61.73%；体育活动少、视域小2901人，占95.05%；在教室里的座位2764人，占90.56%；饮食营养不良1421人，占46.56%。
我们根据在采访后的整理和上网查得的资料，得出引起“学校性近视”的主要原因：
1.近距离学习
大量的流行病学研究表明，视近负荷是单纯性近视眼最重要的原因。视近负荷包括过近用眼及视近时间过长。近距学习和近视眼的发生及发展存在剂量梯度效应。研究发现阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生。阅读及近距离工作时间越多，近视眼进展越快(P<0.001)；阅读距离越近近视眼进展越快(P=0.002)。
2. 营养及饮食
儿童的体质、营养和健康状况在一定程度上可以影响近视的形成和发展。体质弱时或重病后身体抵抗力下降，此时如用眼时间长，容易发生近视。近年来国内外还有一些学者提出，少年儿童近视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素（如铬、锌、铜、钠）等有一定关系。因此，体质弱时或重病后不宜长时间使用电脑，以免对眼睛造成不必要的伤害。
3. 地区差异及社会经济因素
城市比乡村近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接近自然，空气新鲜。这和其生活水平、居住环境及饮食营养均有关。并且农村学生看电视和用计算机的机会少。
4. 照明与阅读姿势
关于光线对人眼影响的研究意见不一致。上海曾观察10所重点中学学生使用台灯后的视力变化，指出不良的局部照明方式严重影响视力。环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。阅读姿势不良亦会造成视力减退。阅读距离越近，脖子倾斜度越大。这种姿势使离读者较近的视面受头的遮挡而变暗，引起同侧瞳孔扩大，影响视力。
患近视眼的原因主要有哪些？我们总结了他们的回答，学生近视占绝大部分，原因有：（1）环境因素 （2）个人因素 （3）遗传因素
环境因素：学生近视率居高不下，学业课业负担过重，近距离用眼时间过长。随着电子游戏机盛行，计算机普及与网络信息的发展，中小学生长时间玩游戏机、上网、看电视等也是导致近视发生的重要因素。
个人因素：读书写字时姿势不端正，眼与书面的距离没有保持在30-40厘米以上，每看书写字30-40分钟，没有外出活动或远眺10分钟，长时间近距离用眼；在走路或坐车时看书；在光线太弱或者太强的地方看书写字。
遗传因素：父母有轻度近视，绝大多数不遗传给子女，只有高度近视的父母，有可能遗传给子女；不过也不是个个都被遗传，受到遗传的仅是少数。有了遗传因素，再加上不合理的使用眼睛，发生近视的可能性就更大了。
（http://www.edu.sh.cn 2003年10月29日）
上篇文章： 养睛明目保健法
下篇文章： 眼睛的结构 | 
